Vận Dụng Quan Điểm Kiến Tạo Xã Hội Trong Thiết Kế Chương Trình Và Bài Học Môn Khoa Học Ở Tiểu Học

Vận Dụng Quan Điểm Kiến Tạo Xã Hội Trong Thiết Kế Chương Trình Và Bài Học Môn Khoa Học Ở Tiểu Học

Ngô Vũ Thu Hằng

Nhà xuất bản Đại học Sư phạm

Chương 1: Quá trình phát triển của thuyết kiến  tạo xã hội với các quan điê về giáo dục và dạy học
Chương 2: Dạy học theo quan điểm kiến tạo xã hội
Chương 3: Tìm hiểu sự vận dụng quan điểm kiến tạo xã hội trong môn khoa học ở Tiểu học có tính đến những ảnh hưởng của nền văn hóa kế thừa Nho giáo tại Việt Nam
Chương 4: Tìm hiểu quan điểm dạy học của giáo viên và sinh viên sư phạm tiểu học
Chương 5: Thiết kế chương trình và bài học theo quan điểm kiến tạo xã hội dành cho môn khoa học ở bậc Tiểu học tại Việt Nam
Chương 6: Thực hiện  chương trình và bài học khoa học
Chương 7: Tranh luận – nút thắt khi thực hiện chương trình và bài học môn khoa học thiết kế theo quan điểm kiến tạo xã hội dành cho bậc Tiểu học ở Việt Nam
Chương 8: Cải tiến chương trình và bài học thiết kế theo quan điểm kiến tạo xã hội nhằm thúc đẩy hoạt động tranh luận trong môn khoa học ở bậc Tiểu học
Chương 9: Kết luận và khuyến nghị

Giá sản phẩm trên đã bao gồm thuế theo luật hiện hành. Tuy nhiên tuỳ vào từng loại sản phẩm hoặc phương thức, địa chỉ giao hàng mà có thể phát sinh thêm chi phí khác như phí vận chuyển, phụ phí hàng cồng kềnh, …