Sách – Combo 2 cuốn sách Ngữ Văn 8 – Ngữ liệu đọc hiểu mở rộng + Phương pháp đọc hiểu và viết (Dùng ngữ liệu ngoài sgk)

Sách Ngữ văn 8 – Ngữ liệu đọc hiểu mở rộng:

Để đáp ứng yêu cầu đổi mới cách đánh giá học sinh trong môn Ngữ văn cấp THCS – CT 2018 (tránh dùng lại các văn bản đã học trong sách giáo khoa làm ngữ liệu xây dựng các đề kiểm tra đọc hiểu và viết để đánh giá chính xác năng lực học sinh, khắc phục tình trạng học sinh chỉ học thuộc bài hoặc sao chép nội dung tài liệu có sẵn; Khuyến khích việc xây dựng và sử dụng các đề mở trong kiểm tra, đánh giá để phát huy cao nhất khả năng sáng tạo của học sinh), chúng tôi sưu tầm và thiết kế bộ sách: 

Ngữ văn 8 

NGỮ LIỆU ĐỌC HIỂU MỞ RỘNG 

(Theo CT 2018 – Dùng cho 3 bộ SGK) 

Bộ sách bám sát yêu cầu cần đạt môn Ngữ văn 8 – chương trình giáo dục phổ thông 2018 và CV 3175 hướng dẫn về đổi mới dạy học và kiểm tra, đánh giá ngữ văn của Bộ Giáo dục và đào tạo (21/7/2022) nhằm cung cấp cho nguồn ngữ liệu mở rộng theo thể loại đã được tuyển chọn kỹ càng, đảm bảo đặc trưng thể loại, có nguồn gốc tin cậy để: 

– Học sinh luyện kỹ năng đọc hiểu (đảm bảo tốc độ đọc, khả năng thu nhận và xử lý thông tin trên ngữ liệu mới). 

– Giáo viên có nguồn ngữ liệu mở để luyện kĩ năng đọc hiểu và ra đề thi hướng tới mục tiêu, đề thi: câu hỏi đa dạng, không cũ mòn và cập nhật những vấn đề mới của đời sống; Giáo viên được sáng tạo, khám phá từ những vỉa tầng, ý nghĩa mới của văn bản mớ 

Cuốn sách gồm 10 đơn vị bài ứng với 10 thể loại/tiểu loại (đọc hiểu) của chương trình Ngữ văn 8 thuộc 3 kiểu văn bản chính. 

Văn bản văn học. 

Văn bản nghị luận. 

Văn bản thông tin. 

Trong mỗi đơn vị bài gồm 4 nội dung chính: 

A. Mục tiêu cần đạt (3 bậc) về thể loại. 

B. Định hướng đọc hiểu theo thể loại. 

C. Văn bản đọc hiểu (từ 4 – 10 văn bản mới ngoài 3 bộ SGK). 

D. Một số ý kiến tham khảo về văn bản (làm cơ sở tiếp cận văn bản). Chúng tôi hy vọng cuốn sách sẽ là tài liệu hữu ích đối với học sinh và các thầy, cô giáo dạy môn Ngữ văn. Chúng tôi luôn chờ đợi những góp ý của thầy cô, các em học sinh để điều chỉnh cuốn sách ngày càng hoàn thiện hơn.

Sách Ngữ Văn 8 – Phương Pháp Đọc Hiểu Và Viết (Dùng ngữ liệu ngoài sgk):

 ĐỂ HÌNH THÀNH PHƯƠNG PHÁP TỰ HỌC, LUYỆN KĨ NĂNG, học sinh cần hiểu kiến thức cơ bản, đến hiểu sâu rồi luyện đề trên ngữ liệu mới. Quy trình học tập này đang được đánh giá là hữu ích nhất đối với môn Ngữ văn THCS, THPT. Bởi con đường này sẽ rèn luyện tính tích cực chủ động, hình thành nhiều phẩm chất đáng quý như cẩn trọng, sáng tạo và thói quen tự học, tự chiếm lĩnh kiến thức suốt đời cho học sinh. 

Với mong muốn các em học sinh có thể được rèn phương pháp tự học để đáp ứng đánh giá năng lực vận dụng của chương trình Ngữ văn 2018, chúng tôi thiết kế bộ sách:

NGỮ VĂN 8 – PHƯƠNG PHÁP ĐỌC HIỂU & VIẾT DÙNG NGỮ LIỆU NGOÀI SGK 

Bộ sách bám sát yêu cầu cần đạt Ngữ văn 8- CT 2018 và CÔNG VĂN HƯỚNG DẪN VỀ ĐỔI MỚI DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NGỮ VĂN CỦA BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO (21/7/2022): 

– Dùng hoàn toàn ngữ liệu mới. 

– Hệ thống câu hỏi – bài tập thiết kế các lớp lang, sắp xếp theo tiến trình đọc hiểu thể loại để học sinh có thể tự học được. 

Cuốn sách gồm có 2 nội dung lớn: 

PHẦN MỘT: TIẾP NHẬN TRI THỨC QUA CÂU HỎI, BÀI TẬP 

A. Cung cấp tri thức cơ bản và chuyên sâu về thể loại làm nền tảng cho đọc hiểu văn bản theo thể loại một cách thuận lợi nhất. 

B. Phương pháp tiếp cận thể loại. 

C. Các văn bản đọc hiểu mới, hay và đặc sắc của các nhà văn có tên tuổi với hệ thống câu hỏi (3 bậc) giúp học sinh hiểu sâu, trọn vẹn văn bản để hình thành kỹ năng tiếp nhận các văn bản cùng thể loại (không cần học thuộc máy móc). 

D. Phần viết theo thể loại gồm tìm hiểu yêu cầu mục đích thể loại và khung dàn ý mở, rubric và bảng kiểm để học sinh tự đánh giá bài viết của mình. 

E. Kết nối, phát triển chủ đề: đây là phần mới nhất có sử dụng mã quét QR để mở rộng học liệu và chủ đề nhằm phát huy năng lực chủ chốt mà chương trình 2018 yêu cầu.

PHẦN HAI: HƯỚNG DẪN, GỢI Ý TRẢ LỜI 

– Hướng dẫn trả lời: cung cấp phương pháp trả lời cho từng dạng câu hỏi (giúp học sinh có thể giải quyết các câu hỏi trên văn bản mới thuận lợi hơn). 

Chú ý gợi dẫn học sinh trả lời theo cách hiểu của cá nhân, tuyệt đối không áp đặt.

– Gợi ý trả lời (không theo khuôn mẫu)

Tác giả:  Đào Phương Huệ (Chủ biên) – Trần Thị Thành – Nguyễn Thị Thúy Hồng – Bùi Thị Trang

Nhà Xuất Bản : NXB Đại học Quốc gia Hà Nội

Nhà phát hành: sách hồng ân

Khổ giấy: 19 x 26.5 cm

Số trang: 199 trang / 1 cuốn

Bìa mềm

Năm xuất bản : 2023