Giáo Trình Cảnh Quan Học Nhân Sinh: Cơ Sở Phương Pháp Luận Và Ứng Dụng Thực Tiễn (Dùng Cho Nghiên Cứu Sinh Và Học Viên Cao Học Các Ngành Khoa Học Địa Lý Và Khoa Học Môi Trường) _ Bìa Cứng

Để góp phần tìm hiểu thêm về một bộ môn có tính tổng hợp cao của khoa học địa lý, từ đó giúp cho nghiên cứu sinh, học viên cao học có thêm cơ sở lý luận, thực tiễn phục vụ công tác nghiên cứu, giảng dạy địa lý cũng như các lĩnh vực có liên quan trực tiếp đến quản lý tài nguyên thiên nhiên, tổ chức sử dụng lãnh thổ, bảo vệ môi trường ở nước ta giai đoạn hiện nay, chúng tôi biên soạn giáo trình: “Cảnh quan học nhân sinh: Cơ sở phương pháp luận và ứng dụng thực tiễn”. Ngoài phần mở đầu, kết luận và tài liệu tham khảo, giáo trình được bố cục thành 2 phần, 7 chương:
Phần 1. Lý luận, phương pháp luận của cảnh quan học nhân sinh
Chương 1. Nhập môn cảnh quan học nhân sinh Chương 2. Phân loại cảnh quan nhân sinh
Chương 3. Quan điểm và phương pháp nghiên cứu cảnh quan nhân sinh
Chương 4. Các lớp cảnh quan nhân sinh chủ yếu Chương 5. Phân vùng cảnh quan nhân sinh
Phần 2. Nghiên cứu cảnh quan nhân sinh lãnh thổ Việt Nam
Chương 6. Nghiên cứu cảnh quan nhân sinh lãnh thổ cấp tỉnh: Cảnh quan nhân sinh lãnh thổ Kon Tum
Chương 7. Nghiên cứu cảnh quan tự nhiên – nhân sinh khu bảo tồn: Cảnh quan tự nhiên – nhân sinh không gian bảo tồn Kon Ka Kinh – Kon Chư Răng.
Tác giả xin gửi lời cảm ơn đến Ban Tổng Giám đốc Trung tâm Nhiệt đới Việt – Nga qua các thời kỳ, đã tạo điều kiện thuận lợi để tác giả cùng đồng nghiệp được chủ trì, thực hiện các đề tài khoa học về CO, CQNS, là cơ sở quan trọng để biên soạn, hoàn thành giáo trình với nhiều nội dung về lý luận, phương pháp luận, phương pháp và kết quả nghiên cứu thực tiễn đúc kết từ các đề tài khoa học đó.

Giá sản phẩm trên đã bao gồm thuế theo luật hiện hành. Bên cạnh đó, tuỳ vào loại sản phẩm, hình thức và địa chỉ giao hàng mà có thể phát sinh thêm chi phí khác như phí vận chuyển, phụ phí hàng cồng kềnh, thuế nhập khẩu (đối với đơn hàng giao từ nước ngoài có giá trị trên 1 triệu đồng)…..