Giáo Dục Đạo Đức, Kĩ Năng Sống Dành Cho Học Sinh Lớp 8 (Biên Soạn Theo Chương Trình GDPT Mới) _HA

Giáo Dục Đạo Đức, Kĩ Năng Sống Dành Cho Học Sinh Lớp 8 (Biên Soạn Theo Chương Trình GDPT Mới)
 

Để thành công trong học tập và rèn luyện ở trường, trở thành người con chăm chỉ, có trách nhiệm trong gia đình, người công dân có ích cho xã hội, học sinh phải được giáo dục những hành vi, thói quen đạo đức, kĩ năng sống. Trong đó, việc hiểu về chính mình, làm chủ và phát triển bản thân, hành động có mục đích, biết tương tác và thiết lập các mối quan hệ trong cuộc sống hằng ngày trở nên hết sức quan trọng và có ý nghĩa đối với các em.

Bộ sách Giáo dục đạo đức, kĩ năng sống dành cho học sinh lớp 6, 7, 8, 9 được biên soạn nhằm mục đích giúp các em thực hành và rèn luyện những hành vi, thói quen đạo đức, lối sống, kĩ năng sống thiết yếu để chuẩn bị hành trang vào đời. Những hành vi, thói quen đạo đức, kĩ năng sống được xây dựng theo các mối quan hệ thể hiện ở bốn chủ đề: quan hệ với bản thân, quan hệ với gia đình, quan hệ với nhà trường. quan hệ với cộng đồng.

Ở từng bài, các em có thể thực hiện hoạt động theo thứ tự hoặc theo từng phần: đọc câu chuyện, xử lí các tình huống, chia sẻ, nhận diện và hành động… liên quan đến hành vi, thói quen đạo đức, kĩ năng sống của bốn chủ đề nêu trên. Có những hoạt động các em sẽ thực hiện được ngay nhưng cũng có những hoạt động nếu các em chưa giải quyết được thì đừng nản chí mà hãy kiên nhẫn, bình tĩnh suy nghĩ, nhất định sẽ khám phá và làm chủ được vấn đề.

Khi cầm trong tay cuốn sách này, các em hãy tin vào chính mình, rằng những điều được hướng dẫn ở đây sẽ giúp các em có thêm nhiều kiến thức bổ ích, từ đó thực hiện đầy đủ các nhiệm vụ và tham gia các hoạt động trong cuộc sống hằng ngày một cách có hiệu quả hơn. Một trong những yếu tố quan trọng bảo đảm thành công của giáo dục đạo đức, kĩ năng sống là sự rèn luyện một cách thường xuyên. Vì vậy, các em cần cố gắng thực hiện, duy trì hằng ngày và làm theo những chỉ dẫn trong bộ sách này. Bạn bè, anh chị và thầy cô, cha mẹ sẽ hỗ trợ nếu em cần.

Từng bài thực hiện hoạt động theo thứ tự hoặc theo từng phần