Đổi Mới Giáo Dục Và Đào Tạo – Xây Dựng Những Người Hạnh Phúc Nhờ Sáng Tạo

Đổi Mới Giáo Dục Và Đào Tạo – Xây Dựng Những Người Hạnh Phúc Nhờ Sáng Tạo

Lời nói đầu

Trong quyển sách “Nghịch lý và lối thoát (bàn về triết lý phát triển khoa học giáo dục Việt Nam)”, tác giả Vũ Cao Đàm đã trình bày nhiều nội dung về các chủ đề liên quan đến giáo dục và khoa học không chỉ ở Việt Nam mà còn trên thế giới.

Trong mục 6.7. Lựa chọn triết lý cho khoa học và giáo dục Việt Nam (Xem trang 339), ông viết: ” triết lý giáo dục của chúng ta hiện nay có thể được phát biểu bằng mệnh đề sau:

Triết lý khoa học và giáo dục Việt Nam hiện nay là duy trì một nền giáo dục vẫn chưa tiến lên ngang hàng với khoa học, một nền giáo dục hoài cổ dưới quyền điều khiển của nhà nước, chỉ được phép đào tạo những ngành khoa học vốn đã tồn tại ở Việt Nam, nhằm đào tạo ra những con rô-bốt vụng về với vốn tích lũy là những bài mẫu trong khuôn khổ vốn hiểu biết hạn chế của các nhà soạn thảo chương trình.