Bí quyết chinh phục điểm cao Ngữ Văn 10: được xây dựng theo khung phân phối chương trình môn Ngữ văn lớp 10 hiện tại.
Bí quyết chinh phục điểm cao Địa lí 10: được xây dựng theo khung phân phối chương trình môn Địa lí lớp 10 hiện tại.
“Bí quyết chinh phục điểm cao Ngữ văn 10”.
Cấu trúc sách được chia thành 3 phần: Phần 1 – Nội dung kiến thức, Phần 2 – Đề kiểm tra và Phần 3 – Đáp án. Cụ thể:
Nội dung kiến thức trong chương trình Ngữ văn 10 được tổng hợp đầy đủ qua 11 chuyên đề. Trong mỗi chuyên đề tổng hợp kiến thức của một số tuần có liên hệ về mặt thể loại của các văn bản văn học.
Trong mỗi chuyên đề chia thành 2 phần: Lý thuyết trọng tâm và Bài tập tự củng cố. Phần lý thuyết trọng tâm gồm có 3 đơn vị kiến thức: Văn bản văn học, tiếng Việt và Tập làm văn. Và trong mỗi đơn vị kiến thức đó, lý thuyết của bài học được khái quát dạng sơ đồ khối giúp các em học sinh hiểu rõ sự liên kết giữa các phần kiến thức. Sau mỗi đơn vị lý thuyết sẽ có các bài tập củng cố kèm theo để các em có thể luyện tập và củng cố kiến thức.
Trước mỗi bài học đều có mục tiêu – khái quát những yêu cầu kiến thức và kỹ năng.
Đặc biệt, trước mỗi chuyên đề sẽ có mục tiêu khái quát những yêu cầu kiến thức và kỹ năng, là định hướng giúp các em thuận lợi trong quá trình lên kế hoạch và hành động sao cho đạt mục tiêu.
Trình bày hệ thống các đề kiểm tra theo phân phối chương trình: Kiểm tra 15 phút, 45 phút, kiểm tra học kì. Mỗi loại đề kiểm tra có số lượng 2 theo 4 thời điểm (giữa học kì 1, cuối học kì 1, giữa học kì 2 và cuối học kì 2).
Trình bày đáp án của hệ thống bài tập tự luyện và đề kiểm tra tương ứng, giúp học sinh thuận lợi trong quá trình tự học, tự ôn luyện.
Không giống các đầu sách tham khảo Ngữ văn 10 hiện có trên thị trường, cuốn sách “Bí quyết chinh phục điểm cao Ngữ văn 10” được thiết kế với nhiều ưu điểm nổi bật:
– Sách được biên soạn bởi đội ngũ tác giả dày dặn kinh nghiệm:
Đội ngũ tác giả cuốn sách đều là các giảng viên ưu tú. Trong đó, PGS. TS. Nguyễn Việt Hùng – Giảng viên cao cấp Khoa Ngữ văn, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội (Chủ biên). Cùng tham gia biên soạn sách có: ThS. Trịnh Đặng Nguyên Hương – Lương Văn Thịnh – ThS. Trần Thị Thanh Xuân – Trương Thị Tươi.
Bằng những kinh nghiệm của mình, các thầy cô giáo sẽ truyền thụ cho học sinh những kiến thức chính xác, giúp các em dễ dàng tiếp cận và nắm vững nội dung của từng chuyên đề.
– Xâu chuỗi kiến thức trọng tâm dưới dạng sơ đồ:
Bám sát nội dung chương trình Sách giáo khoa Ngữ văn lớp 10, lý thuyết trong sách được biên soạn theo từng chủ đề. Đặc biệt, với việc khái quát, hệ thống dưới dạng sơ đồ (có kèm theo hình ảnh minh họa) sẽ giúp các em dễ dàng tiếp cận và ghi nhớ kiến thức.
Hệ thống lý thuyết xâu chuỗi dưới dạng sơ đồ.
– Mục tiêu rõ ràng trước mỗi bài học:
Những yêu cầu về kiến thức và kỹ năng được khái quát trước mỗi bài học giúp học sinh có cái nhìn tổng quan nhất. Từ đó, lên kế hoạch hành động sao cho đạt được mục tiêu sau khi học xong.
– Hệ thống bài tập củng cố bám sát chương trình học:
Hệ thống bài tập củng cố với các câu hỏi được biên soạn theo 4 mức độ: nhận biết, thông hiểu, vận dụng và vận dụng cao sẽ giúp các em thuận tiện trong quá trình ôn tập, củng cố kiến thức; làm quen với các dạng câu hỏi mở rộng, tối ưu hiệu quả cho việc học tập, ôn luyện, kiểm tra và đánh giá định kỳ trên lớp.
– Hệ thống đề kiểm tra theo phân phối chương trình học trên lớp:
Hệ thống đề kiểm tra 15 phút, 45 phút, kiểm tra học kì được biên soạn bám sát với phân phối chương trình. Điểm đặc biệt, lời nhắc bài kiểm tra được cài cắm vào cuối bài học (trước khi có tiết kiểm tra trên lớp) để các em ôn tập đúng thời điểm, chuẩn bị tốt kiến thức trước khi làm bài kiểm tra chính thức.
Hệ thống đề kiểm tra bám sát phân phối chương trình Ngữ văn 10.
Sách được chia thành 3 phần: Phần 1 – Bài học, Phần 2 – Đề kiểm tra, Phần 3 – Đáp án. Cụ thể:
Nội dung sách được trình bày theo trình tự kiến thức trong SGK Địa lí 10, chia theo từng chủ đề bài học.
Cấu trúc chung của từng chủ đề chi tiết như sau:
– Mục tiêu: Trình bày những yêu cầu về kiến thức và kĩ năng cần đạt được khi học xong một chủ đề. Với mục tiêu rõ ràng, các em sẽ biết mình cần học những gì và học bao nhiêu là đủ.
– Lý thuyết trọng tâm: Lý thuyết trong chủ đề bài học được trình bày dưới dạng sơ đồ không chỉ giúp các em dễ tiếp cận với kiến thức mới mà qua đó còn thấy được sự xâu chuỗi, logic giữa các phần kiến thức.
– Hệ thống câu hỏi ôn luyện: Bao gồm các câu hỏi trắc nghiệm và câu hỏi tự luận để các em áp dụng kiến thức phần lý thuyết vào làm bài tập, nắm vững nội dung bài học.
Mục tiêu Trích từ Chủ đề 6 – Địa lí dân cư.
ĐẶC BIỆT, theo phân phối chương trình, sau khi học xong chủ đề nếu có đề kiểm tra 15 phút, 45 phút, đề kiểm tra học kì thì bên cuối chủ đề sẽ có dòng ghi chú (Ví dụ: “Tham khảo đề kiểm tra 15 phút số 1 – Học kì 1 Trang 128”) ; mục đích nhắc nhở học sinh làm đề, ôn luyện lại kiến thức để chuẩn bị cho bài kiểm tra trên lớp.
Trình bày hệ thống các đề kiểm tra 15 phút, 45 phút, đề kiểm tra học kì. Các đề kiểm tra được phân theo 4 thời điểm: giữa học kì 1, cuối học kì 1, giữa học kì 2 và cuối học kì 2.
– Giữa học kì 1 & giữa học kì 2, mỗi thời điểm có: 2 đề kiểm tra 15 phút và 2 đề kiểm tra 45 phút.
– Cuối học kì 1 & cuối học kì 2, mỗi thời điểm có: 2 đề kiểm tra 15 phút, 2 đề kiểm tra 45 phút và 3 đề kiểm tra học kì.
Hệ thống đề kiểm tra theo phân phối chương trình học.
Về cấu trúc các dạng câu hỏi, đối với bài kiểm tra 15 phút là 100% câu hỏi trắc nghiệm, đề kiểm tra 45 phút và đề kiểm tra học kì được phối hợp giữa câu hỏi trắc nghiệm và tự luận để các em luyện tập, chuẩn bị tốt kiến thức trước khi bước vào các bài kiểm tra chính thức trên lớp.
Trình bày đáp án của hệ thống bài tập trong phần 1 và của hệ thống các đề kiểm tra. Với các câu hỏi trắc nghiệm có bảng đáp án và với câu hỏi tự luận có giải chi tiết.
– Hệ thống kiến thức bám sát chương trình học trên lớp; hỗ trợ tối đa cho quá trình học, ôn tập và kiểm tra trên lớp.
– Mục tiêu rõ ràng theo từng chủ đề học tập, giúp các em biết được đâu là phần kiến thức quan trọng trong từng bài, từng chủ đề kiến thức; từ đó lên kế hoạch hành động để đạt được mục tiêu.
– Sơ đồ hệ thống hóa lí thuyết xâu chuỗi những kiến thức quan trọng nhất giúp các em dễ tiếp cận và khai thác kiến thức Địa lí 10.
Lý thuyết được trình bày dưới dạng sơ đồ, kèm theo những hình ảnh minh họa sinh động.
– Hệ thống câu hỏi ôn luyện đa dạng, bao gồm cả câu hỏi trắc nghiệm và tự luận hỗ trợ tối đa cho việc học và kiểm tra.
– Hệ thống đề kiểm tra bám sát quá trình học trên lớp. Đặc biệt, với lời nhắc bài kiểm tra trong sách sẽ giúp các em ôn tập chuẩn bị kịp thời kiến thức và cả tâm lí cho lần kiểm tra gần nhất.
– Hệ thống đáp án, gợi ý trả lời chi tiết. Với các câu hỏi tự luận trong các đề kiểm tra còn có khung hướng dẫn chấm điểm để học sinh có thể sử dụng để đánh giá năng lực của mình.
– Các em học sinh lớp 10 muốn chinh phục điểm 8+ trong các bài kiểm tra, bài thi học kì môn.
– Các em học sinh lớp 11 cần tài liệu để ôn lại kiến thức lớp 10.
– Các em học sinh lớp 9 cần tài liệu để học trước kiến thức lớp 10.
– Giáo viên, gia sư dùng sách làm tài liệu tham khảo trong quá trình giảng dạy.
Giá sản phẩm trên đã bao gồm thuế theo luật hiện hành. Tuy nhiên tuỳ vào từng loại sản phẩm hoặc phương thức, địa chỉ giao hàng mà có thể phát sinh thêm chi phí khác như phí vận chuyển, phụ phí hàng cồng kềnh, …
Hoa Tàn Trong SươngTình yêu là gì mà khiến người ta đau lòng như thế?Hay…
65 truyện ngắn hay dành cho thiếu nhi------------ 65 truyện ngắn hay dành cho thiếu nhiMỗi…
Sách Miền đất hứa: Thước phim kỉ niệm - Tặng kèm Card khung cửa hồi…
Ghi Chép Pháp Y - Khi Tử Thi Biết Nói Tác giả Liêu Tiểu ĐaoDịch giả…
Lẽ Sống - Yes To Life In Spite Of Everything Thông thường, nếu một quyển sách…