Sách – Ngữ văn 11 Đề ôn luyện và kiểm tra (Dùng ngữ liệu ngoài sgk):

Để đánh giá khách quan năng lực, khả năng sáng tạo của học sinh trong dạy – học môn Ngữ văn, đề ôn luyện, kiểm tra cần sử dụng ngữ liệu ngoài sách giáo khoa, có độ dài, độ khóa tương đương với các văn bản đã học trong SGK và bám sát yêu cầu cần đạt của chương trình 2018. 

Với mong muốn các em học sinh có khả năng hình thành ý tưởng, biết cách trình bày ý tưởng một cách mạch lạc, sáng tạo, có sức thuyết phục để qua đó rèn luyện tư duy và cách đọc hiểu, viết các kiểu văn bản, chúng tôi thiết kế bộ sách: 

NGỮ VĂN 11 – ĐỀ ÔN LUYỆN VÀ KIỂM TRA 

(THEO CV 3175- DÙNG NGỮ LIỆU NGOÀI 3 BỘ SGK) Gồm 10 bộ đề bám sát các kiểu văn bản của chương trình Ngữ văn lớp 11: 

Hướng dẫn dạy – học, kiểm tra đánh giá theo yêu cầu của Bộ Giáo dục & Đào tạo. Mỗi bộ đề đều đảm bảo các yếu tố sau: 

– Ngữ liệu ngoài 3 bộ SGK, nêu rõ đặc trưng thể loại, có nội dung hướng tới hình thành phẩm chất năng lực cho các em học sinh THPT, tích hợp đọc hiểu và viết các tình huống, tập làm văn. 

– Nội dung chính của cuốn sách gồm Phần đề; Phần đáp án (hướng dẫn thực hiện đề mở), biểu điểm; Quét app mở rộng học liệu và để tham khảo với nội dung chi tiết như sau: 

+ Đề ôn luyện về đặc trưng thể loại. 

+ Phần đọc hiểu với hệ thống câu hỏi trắc nghiệm và tự luận. 

+ Phần viết yêu cầu học sinh giải quyết vấn đề gợi ra từ bài đọc. 

+ Phần học liệu số: Quét app mở rộng học liệu và để tham khảo. 

Bộ đề hướng tới mục tiêu: Đổi mới cách đánh giá học sinh trong môn Ngữ văn 

1. a) Phát huy được những mặt tích cực của cá tính, trí tưởng tượng, khả năng ngôn ngữ, năng lực văn học, năng lực tư duy hình tượng và tư duy logic của học 

sinh. 

1. b) Các câu hỏi, bài tập yêu cầu vận dụng kiến thức đã học và kĩ năng đọc, viết tạo cơ hội để học sinh khám phá những tri thức mới, áp dụng được vốn sống vào quá trình đọc, viết các dạng bài tập. 
2. c) Đọc hiểu, viết về một vấn đề trên ngữ liệu mới khắc phục tình trạng học sinh chỉ học thuộc hoặc sao chép nội dung tài liệu có sẵn.

Sách – Ngữ Văn 11 – Phương Pháp Đọc Hiểu Và Viết (Dùng ngữ liệu ngoài sgk):

  ĐỂ HÌNH THÀNH PHƯƠNG PHÁP TỰ HỌC, LUYỆN KĨ NĂNG, học sinh cần hiểu kiến thức cơ bản, đến hiểu sâu rồi luyện đề trên ngữ liệu mới. Quy trình học tập này đang được đánh giá là hữu ích nhất đối với môn Ngữ văn THCS, THPT. Bởi con đường này sẽ rèn luyện tính tích cực chủ động, hình thành nhiều phẩm chất đáng quý như cẩn trọng, sáng tạo và thói quen tự học, tự chiếm lĩnh kiến thức suốt đời cho học sinh. 

Với mong muốn các em học sinh có thể được rèn phương pháp tự học để đáp ứng đánh giá năng lực vận dụng của chương trình Ngữ văn 2018, chúng tôi thiết kế bộ sách: NGỮ VĂN 11 – PHƯƠNG PHÁP ĐỌC HIỂU & VIẾT 

DÙNG NGỮ LIỆU NGOÀI SGK 

Bộ sách bám sát yêu cầu cần đạt Ngữ văn 11- CT 2018 và CÔNG VĂN HƯỚNG DẪN VỀ ĐỔI MỚI DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NGỮ VĂN CỦA BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO (21/7/2022): 

– 

Dùng hoàn toàn ngữ liệu mới. 

– Hệ thống câu hỏi – bài tập thiết kế các lớp lang, sắp xếp theo tiến trình đọc hiểu thể loại để học sinh có thể tự học được. 

Cuốn sách gồm có 2 nội dung lớn: 

PHẦN MỘT: TIẾP NHẬN TRI THỨC QUA CÂU HỎI, BÀI TẬP 

1. Cung cấp tri thức cơ bản và chuyên sâu về thể loại làm nền tảng cho đọc hiểu văn bản theo thể loại một cách thuận lợi nhất. 
2. Phương pháp tiếp cận thể loại. 
3. Các văn bản đọc hiểu mới, hay và đặc sắc của các nhà văn có tên tuổi với hệ thống câu hỏi (3 bậc) giúp học sinh hiểu sâu, trọn vẹn văn bản để hình thành kỹ năng tiếp nhận các văn bản cùng thể loại (không cần học thuộc máy móc). 
4. Phần viết theo thể loại gồm tìm hiểu yêu cầu mục đích thể loại và khung dàn ý mở, rubric và bảng kiểm để học sinh tự đánh giá bài viết của mình. 
5. Kết nối, phát triển chủ đề: đây là phần mới nhất có sử dụng mã quét QR để mở rộng học liệu và chủ đề nhằm phát huy năng lực chủ chốt mà chương trình 2018 yêu cầu. PHẦN HAI: HƯỚNG DẪN, GỢI Ý TRẢ LỜI 

– Hướng dẫn trả lời: cung cấp phương pháp trả lời cho từng dạng câu hỏi (giúp học sinh có thể giải quyết các câu hỏi trên văn bản mới thuận lợi hơn). 

Chú ý gợi dẫn học sinh trả lời theo cách hiểu của cá nhân, tuyệt đối không áp đặt. – Gợi ý trả lời (không theo khuôn mẫu)

Sách Ngữ văn 11 – Ngữ liệu đọc hiểu mở rộng:

Để đáp ứng yêu cầu đổi mới cách đánh giá học sinh trong môn Ngữ văn cấp THPT – Chương trình GDPT 2018 (tránh dùng lại các văn bản đã học trong sách giáo khoa làm ngữ liệu xây dựng các đề kiểm tra đọc hiểu và viết để đánh giá chính xác năng lực học sinh, khắc phục tình trạng học sinh chỉ học thuộc bài hoặc sao chép nội dung tài liệu có sẵn; khuyến khích việc xây dựng và sử dụng các đề mở trong kiểm tra, đánh giá để phát huy cao nhất khả năng sáng tạo của học sinh), chúng tôi biên soạn bộ sách: 

Ngữ văn 11 

NGỮ LIỆU ĐỌC HIỂU MỞ RỘNG 

(Theo CT 2018 – Dùng cho 3 bộ SGK) 

Bộ sách bám sát yêu cầu cần đạt của Ngữ văn 11 – Chương trình GDPT 2018 và CV 3175 HƯỚNG DẪN VỀ ĐỔI MỚI DẠY HỌC VÀ kiểm tra đánh giá NGỮ VĂN CỦA BỘ Giáo Dục và Đào tạo (21/7/2022) nhằm cung cấp cho nguồn ngữ liệu mở rộng theo thể loại đã được tuyển chọn kỹ càng, đảm bảo đặc trưng thể loại, có nguồn gốc tin cậy để: 

– HS luyện kỹ năng đọc hiểu (đảm bảo tốc độ đọc, khả năng thu nhận và xử lý thông tin trên ngữ liệu mới.) 

– GV có nguồn ngữ liệu mở để luyện kĩ năng đọc hiểu và ra đề thi hướng tới mục tiêu để thi, câu hỏi đa dạng, không cũ mòn, cập nhật những vấn đề mới của đời sống; GV được sáng tạo, khám phá từ những vỉa tầng, ý nghĩa mới của văn bản mớ 

Cuốn sách gồm có 3 chương chính ứng với 3 kiểu văn bản và 10 đơn vị bài ứng với 10 thể loại (đọc hiểu) của chương trình Ngữ văn 11. 

Chương 1: Văn bản văn học 

Chương 2: Văn bản nghị luận 

Chương 3: Văn bản thông tin 

Trong mỗi đơn vị bài gồm 4 nội dung chính: 

1. Mục tiêu cần đạt (3 bậc) về thể loại 
2. Định hướng đọc hiểu theo thể loại 
3. Văn bản đọc hiểu (Từ 5 -9 văn bản mới ngoài 3 bộ SGK) 
4. Một số ý kiến tham khảo về văn bản (làm cơ sở tiếp cận văn bản) 

Trong cuốn sách, chúng tôi có sử dụng các văn bản của các tác giả để làm ngữ liệu phục vụ cho việc giảng dạy và học tập. Do hạn chế về điện kiện, chúng tôi chưa có dịp xin phép trực tiếp hết các tác giả. Rất mong nhận được sự cho phép, tạo điều kiện của các tác giả. 

Chúng tôi hy vọng cuốn sách sẽ là tài liệu hữu ích đối với HS và các thầy cô giáo dạy môn Ngữ văn. Chúng tôi luôn chờ đợi những góp ý của thầy cô, các em HS để điều chỉnh cuốn sách ngày càng hoàn thiện hơn.

Tác giả:  Đào Phương Huệ (Chủ biên) – Nguyễn Thị Thúy Hồng – Đỗ Thị Ngọc Chi – Trần Thị Kim Hạnh

Nhà Xuất Bản : NXB Đại học Quốc gia Hà Nội

Khổ giấy: 19 x 26.5 cm

Số trang: 199 trang / 1 cuốn

Bìa mềm

Năm xuất bản : 2023

NTBOOKS CAM KẾT: 

1. 100% Sách mới, chuẩn Nhà xuất bản.
2. Sản phẩm được đóng gói cẩn thận trước khi giao đến quý khách hàng.
3. Quý khách nhận hàng có vấn đề gì liên hệ (chat) với Shop để được hỗ trợ.
4. Khách đặt sỉ SLL vui lòng liên hệ shop.

LƯU Ý: Quý khách nhận hàng vui lòng quay video bóc hàng để tránh trường hợp đơn hàng có vấn đề gì sẽ được giải quyết nhanh nhất.

#ntbooks #ntbookstore #sách #stk #sachthamkhaolop11 #sachthamkhao #sachquangloi #văn #van #van11 #văn11

Giá sản phẩm trên đã bao gồm thuế theo luật hiện hành. Bên cạnh đó, tuỳ vào loại sản phẩm, hình thức và địa chỉ giao hàng mà có thể phát sinh thêm chi phí khác như phí vận chuyển, phụ phí hàng cồng kềnh, thuế nhập khẩu (đối với đơn hàng giao từ nước ngoài có giá trị trên 1 triệu đồng)…..