Dựa trên phương pháp đặt câu hỏi để con tự tư duy, bộ sách Happy family Cùng con phát triển năng lực giúp học sinh tự tìm ra đáp án bằng những câu hỏi có tính khơi gợi, dẫn dắt. Trong đó, bố mẹ sẽ đóng vai trò người “chỉ đường” cho con, còn con phải nỗ lực tự tìm ra đáp án. Đây chính là mấu chốt của việc phát triển năng lực tư duy ở trẻ.
Các bộ sách tham khảo hiện nay chỉ đưa đáp án hoặc cách giải để học sinh đọc (và chép lại). Việc này làm học sinh không nỗ lực giải bài tập khi gặp khó khăn (mấu chốt để phát triển năng lực) mà chỉ chăm chăm ỷ lại vào mở đáp án
Nếu coi học tập là một cuộc hành trình “đi tìm kho báu”, thì phương pháp đặt câu hỏi để con tự tư duy là cách dạy con “đọc bản đồ”, để con tự bước từng bước sở hữu tri thức của riêng mình.
Happy Family Cùng con phát triển năng lực Tiếng Việt lớp 2 tập 1 gồm 4 cuốn sách
Sách dành cho học sinh: gồm tập 2A và tập 2B
Sách dành cho phụ huynh: gồm tập 2A và tập 2B (tương ứng với sách dành cho học sinh)
Xuyên suốt bộ sách Happy family Cùng con phát triển năng lực là nhân vật hoạt hình mèo TOBY. Trước mỗi bài, mèo TOBY sẽ sẽ đồng hành cùng con khám phá những chủ đề kiến thức mới, giúp con bước vào buổi học một cách hào hứng
Sách gồm có 3 phần, tương ứng với 3 phân môn trong SGK Tiếng Việt
Phần 1: Luyện đọc
Gồm các bài tập nhằm
Phần 2: Luyện từ và câu
Gồm các bài tập nhằm
Phần 3: Luyện nói và viết
Tập sách 2A bao gồm 9 tuần với nội dung được biên soạn bám sát với nội dung nửa đầu học kì 1 như: Em là học sinh, Bạn bè, Trường học, Thầy cô,… Tập sách 2B sẽ tiếp nối nửa sau và hoàn thiện nội dung chương trình môn Tiếng Việt học kì 1 lớp 2
Về cấu trúc, sách cho phụ huynh sẽ được biên soạn theo đúng 3 phần tương ứng với sách cho học sinh. Phương pháp đặt câu hỏi cho con tự tư duy sẽ được cụ thể hóa thành những hướng dẫn chi tiết giúp bố mẹ dễ dàng áp dụng. Mỗi đơn vị bài học trong sách phụ huynh sẽ gồm những phần như sau
1-Nội dung bố mẹ cần chuẩn bị trước mỗi bài học
Bao gồm nội dung bài học tương ứng trong sách giáo khoa, kiểm tra lại đồ dùng học tập cho con, chuẩn bị thêm những dụng cụ hỗ trợ học tập phù hợp,…
2-Mục tiêu của các nhiệm vụ học tập
Mô tả rõ ràng những câu hỏi mà con cần hoàn thành
3-Gợi ý của phụ huynh trong từng nhiệm vụ học tập
Gợi ý chi tiết cách trò chuyện, sử dụng câu lệnh, sử dụng từ điển, đưa ra các gợi ý, các cách khuyến khích trẻ làm việc, cùng hoạt động, bằng các từ ngữ có tính khơi gợi, dẫn dắt, động viên, tránh sử dụng các từ mệnh lệnh mạnh gây cảm giác tiêu cực
Ví dụ, thay vì câu cầu khiến “con PHẢI điền vào đây chứ!”, bố mẹ sẽ được hướng dẫn cách hỏi có tính gợi mở “con nghĩ nên điền vào đâu nhỉ?” hay “mẹ con mình cùng điền vào đây được không nhỉ?” sẽ giúp trẻ hào hứng học tập hơn rất nhiều
4- Kết quả mong đợi
Đây là những kết quả mà con cần đạt được để hoàn thành nhiệm vụ học tập. Bố mẹ dựa vào phần kết quả để điều chỉnh cách gợi ý, hướng dẫn cho con.
5-Hệ thống các tình huống giả định
Trong quá trình hướng dẫn con học theo phương pháp đặt câu hỏi để con tự tư duy, việc con bị “bí” hay thậm chí không hợp tác là chuyện không lạ.
Với kinh nghiệm hơn 30 năm trong ngành Giáo dục Tiểu học, nhóm tác giả đã trình bày một hệ thống các tình huống giả định cùng với cách xử lý, giúp bố mẹ có thể bình tĩnh ứng phó với những phát sinh trong quá trình cùng học với con. Từ đó đảm bảo được mục tiêu bài học như kết quả mong đợi.
Thầy Nguyễn Việt Hùng hiện đang là Phó trưởng Bộ môn Văn học Việt Nam 1, đồng thời là Giảng viên cao cấp của khoa Ngữ văn – trường Đại học Sư phạm Hà Nội từ năm 2013 đến nay. Bên cạnh đó, Thầy Nguyễn Việt Hùng còn là Trưởng ban Cố vấn Chương trình Đào tạo của trường phổ thông Liên cấp Tây Hà Nội.
Cô Nguyễn Thị Thu Thủy hiện đang là Giảng viên cao cấp khoa Ngữ văn – Trường Đại học Sư phạm Hà Nội. Cô được phong học hàm Phó giáo sư và chức vụ Gảng viên cao cấp năm 2016.
Cô Nguyễn Thị Thu Thủy đã và đang tham gia công tác đào tạo các trình độ cử nhân, thạc sĩ, tiến sĩ các ngành Ngữ văn và Giáo dục Tiểu học. Cô đã công bố 25 bài báo thuộc lĩnh vực ngôn ngữ học trên các tạp chí có uy tín của ngành ngôn ngữ học và xuất bản sách chuyên khảo cho bậc đào tạo Đại học và sau đại học, sách tham khảo cho học sinh Tiểu học
Cô Nguyễn Khánh Hà hiện đang là Phó trưởng khoa Việt Nam học, trường Đại học Hà Nội. Cô có trên 20 năm nghiên cứu vfa giảng dạy ngôn ngữ học, Việt ngữ học, Tiếng Việt như một ngoại ngữ
Cô là tác giả sách giáo khoa Tiếng Việt mới bộ Cánh Diều (lớp 2, 3). Bên cạnh đó, cô đã tham gia xuất bản 14 đầu sách gồm giáo trình, sách chuyên khảo, sách tham khảo cùng gần 20 đề tài nghiên cứu khoa học về Giáo dục ngôn ngữ
Bên cạnh đó, bộ sách Happy family Cùng con phát triển năng lực tiếng Việt lớp 2 tập 1 còn nhận được sự đóng góp quý báu của các Thầy cô giáo như cô Nguyễn Thị Chinh, cô Nguyễn Thị Phương Thảo,…
Phụ huynh và học sinh lớp 2 muốn tìm một bộ sách tham khảo bám sát cấu trúc sách giáo khoa hiện hành theo đúng chuẩn mực sư phạm
Giáo viên, gia sư bộ môn Tiếng Việt cho học sinh lớp 1 muốn tìm bộ tài liệu chuyên môn được viết bởi chính các PGS. TS, TS, ThS trường Đại học Sư phạm Hà Nội I
Giá sản phẩm trên đã bao gồm thuế theo luật hiện hành. Tuy nhiên tuỳ vào từng loại sản phẩm hoặc phương thức, địa chỉ giao hàng mà có thể phát sinh thêm chi phí khác như phí vận chuyển, phụ phí hàng cồng kềnh, …
Hoa Tàn Trong SươngTình yêu là gì mà khiến người ta đau lòng như thế?Hay…
65 truyện ngắn hay dành cho thiếu nhi------------ 65 truyện ngắn hay dành cho thiếu nhiMỗi…
Sách Miền đất hứa: Thước phim kỉ niệm - Tặng kèm Card khung cửa hồi…
Ghi Chép Pháp Y - Khi Tử Thi Biết Nói Tác giả Liêu Tiểu ĐaoDịch giả…
Lẽ Sống - Yes To Life In Spite Of Everything Thông thường, nếu một quyển sách…