Lịch Sử Giáo Dục Miền Bắc Việt Nam Từ Năm 1945 Đến Năm 1975

LỜI NÓI ĐẦU
Từ thế kỷ XV, dưới thời Vua Lê Thánh Tông (1442-1497), Đông các Đại học sĩ Thân Nhân Trung đã từng nói; “Hiền tài là nguyên khí quốc gia. Nguyên khí thịnh thì thế nước mạnh mà hưng thịnh. Nguyên khí suy thì thế nước yếu mà thấp hèn “.
Thật vậy, Việt Nam là một quốc gia có nền văn hiến lâu đời, dân tộc Việt Nam có truyền thống hiếu học và tôn trọng tri thức. Trong lịch sử, các triều đại quân chủ Việt Nam đã rất chú ý đến việc giáo dục và đào tạo. Trải qua các triều đại, nhà nước quân chủ đã đào tạo được nhiều nhân tài và các nhân tài đó đã có những đóng góp quan trọng vào sự nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc và xây dựng đất nước, làm cho quốc gia Việt Nam ngày càng hưng thịnh.
Trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp (1945-1954) và cuộc kháng chiến chống Mỹ, cứu nước (1954-1975), mặc dù đất nước vẫn còn trong hoàn cảnh kinh tế, xã hội gặp rất nhiều khó khăn, thách thức và điều kiện chiến tranh còn đang diễn ra hết sức ác liệt, nhưng giáo dục miền Bắc Việt Nam đã vượt qua mọi khó khăn, thử thách và đã đạt được những thành tựu quan trọng, góp phần vào sự nghiệp đấu tranh giải phóng hoàn toàn miền Nam, thống nhất đất nước (1975).
Ngày nay, Việt Nam đang đẩy mạnh sự nghiệp đổi mới, thực hiện xây dựng, bảo vệ và phát triển đất nước trong bối cảnh hội nhập quốc tế, nhiệm vụ giáo dục và đào tạo ngày càng trở nên quan trọng. Nhận thức rõ điều đó, tại Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X của Đảng (từ ngày 18-25/4/2006) đã xác địrứi: “Giáo dục đào tạo cùng với khoa học và công nghệ, là quốc sách hàng đầu, là nền tảng và động lực thúc đẩy công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước ”.
Kế thừa truyền thống hiếu học của cha ông, thực hiện đường lối đổi mới do Đảng Cộng sản Việt Nam khởi xướng, lãnh đạo, trong những năm qua sự nghiệp giáo dục và đào tạo của Việt Nam đã đạt được nhiều thành tựu. Tuy vậy, trước những đòi hỏi của sự nghiệp đổi mới và hội nhập quốc tế, giáo dục và đào tạo Việt Nam đang đứng trước nhiều thuận lợi và cơ hội, nhưng cũng có nhiều khó khăn, thử thách lớn đòi hỏi phải vượt qua.
Nghiên cứu về Lịch sử giáo dục miền Bắc Việt Nam từ năm 1945 đến năm 1975 có tính thời sự, mang ý nghĩa khoa học và thực tiễn sâu sắc. Trên cơ sở kết quả nghiên cứu rút ra những bài học kinh nghiệm bổ ích, góp phần phục vụ sự nghiệp phát triển giáo dục và đào tạo ở Việt Nam hiện nay.
Đến nay, vấn đề giáo dục ở miền Bắc Việt Nam từ năm 1945 đến năm 1975 đã có một số công trình, bài viết được công bố, tuy nhiên các công trình, bài viết cũng mới chỉ đề cập đến từng giai đoạn, hay từng khía cạnh nhỏ, riêng lẻ, mà chưa có một công trình nào đi sâu nghiên cứu một cách toàn diện, có hệ thống về Lịch sử giáo dục miền Bắc Việt Nam từ năm 1945 đến năm 1975.
Do đó, nghiên cứu, biên soạn và xuất bản công trình về Lịch sử giáo dục miền Bắc Việt Nam từ năm 1945 đển năm 1975 góp phần thực hiện đường lối của Đảng Cộng sản và Nhà nước Việt Nam về giáo dục, đào tạo nhân tài; đồng thời cung cấp những luận cứ khoa học, những bài học kinh nghiệm của lịch sử và dự báo xu thế phát triển để Đảng và Nhà nước Việt Nam đề ra những chủ trương, đường lối, chính sách phù hợp đối với sự nghiệp phát triển giáo dục

Giá sản phẩm trên đã bao gồm thuế theo luật hiện hành. Tuy nhiên tuỳ vào từng loại sản phẩm hoặc phương thức, địa chỉ giao hàng mà có thể phát sinh thêm chi phí khác như phí vận chuyển, phụ phí hàng cồng kềnh, …